onlineprzedszkoleklasy I-III
Zaktualizowane pod podstawę programową 2026

To szkolenie daje Ci gotowy warsztat metodyczny, pewność w sali i pełną swobodę w pracy z emocjami dzieci.

W 88 krótkich lekcjach wideo nauczysz się, jak bezpiecznie prowadzić grupę 4–9 lat bez wchodzenia w rolę terapeuty. Wejdziesz na zajęcia z gotowym planem, a po ukończeniu otrzymasz certyfikat, do dokumentacji doskonalenia zawodowego.

Pobierz wniosek o finansowanieZobacz lekcję pokazową
0:00
moduły
17modułów

Kompletny program od podstaw do samodzielnego wdrożenia metody.

wideo
88lekcji wideo

Krótkie materiały wideo idealne do nauki w dowolnym momencie.

pełna ścieżka
10godzin

Cały program krok po kroku już w kilka dni.

Ścieżka przyspieszona
90minut

Pierwsze zajęcia poprowadzisz po 90 minutach.

certyfikat
Certyfikat

Weryfikowalny dokument z twoimi danymi do dokumentacji doskonalenia zawodowego.

finansowanie
Wydatek na doskonalenie zawodowe kadry

Placówka składa wniosek o sfinansowanie szkolenia z funduszu doskonalenia. Decyzję o pokryciu wydatku i wymaganych załącznikach podejmuje dyrektor.

Pobierz wniosek
Obowiązuje od 1 września 2026

Emocje weszły do podstawy programowej. Nie jako przedmiot, tylko jako Twoja codzienna robota.

Nowa podstawa programowa obowiązuje od 1 września 2026 r. w wychowaniu przedszkolnym i w klasie I. Edukacja społeczno-emocjonalna nie jest w niej osobnym przedmiotem. Jest wpleciona w kompetencje przekrojowe, w tym dbanie o siebie, relacje i współpracę. To znaczy, że nikt nie da Ci osobnej godziny w planie, a i tak masz to realizować.

Moduł 1 tego szkolenia przechodzi przez konkretne zapisy i pokazuje, gdzie w nich są emocje. Poniżej widzisz, który obszar obsługuje który moduł.

1

Kompetencje przekrojowe

Dziewczynka przytula pluszowego psa podczas zajęć o emocjach

Gdzie to znajdziesz

Moduł 6Jak uczyć emocji
Moduł 11Jak zadbać o własne emocje

Co dostajesz

Rozpoznawanie, nazywanie i regulacja emocji u dziecka i u siebie
2

Relacje i współpraca w grupie

Nauczycielka i dzieci przy stole z grą planszową w jasnej sali

Gdzie to znajdziesz

Moduł 5Relacje, współpraca i umiejętności życiowe
Moduł 7Jak rozmawiać z dziećmi

Co dostajesz

Gotowe pytania i scenariusze rozmowy w grupie 4-9 lat
3

Wsparcie dziecka w sytuacji trudnej

Nauczycielka pokazuje kartę o strachu, dzieci słuchają przy stole

Gdzie to znajdziesz

Moduł 8Jak reagować na trudne sytuacje i kierować dalej

Co dostajesz

Protokół pierwszych 60 sekund i ścieżka przekazania do specjalisty
4

Indywidualizacja i SPE

Nauczycielka i dzieci na dywanie przy planszy, dziewczynka mówi do mikrofonu

Gdzie to znajdziesz

Moduł 9Jak dostosować zajęcia dla dzieci ze SPE
Moduł 3Jak dostosować do wieku

Co dostajesz

Warianty ćwiczeń dla przedszkola i klas I-III
5

Współpraca z rodzicami

Nauczycielka przy stole z mikrofonem prowadzi zajęcia z grupą dzieci

Gdzie to znajdziesz

Moduł 10Rodzice jako partnerzy

Co dostajesz

Wzory komunikatów i notatek po trudnej sytuacji
6

Dokumentowanie pracy wychowawczej

Nauczycielka i uczennica wskazują obraz na monitorze w sali

Gdzie to znajdziesz

Moduł 12Jak przygotować dokumentację i dowód wdrożenia

Co dostajesz

Wpisy do dziennika i dokumentacja wdrożenia dla dyrekcji
Nauczyciel przy laptopie, otoczony dokumentacją

Obszar do zaadresowania w Podstawie Programowej 2026

Dwoje uczniów przy tablicy podczas zajęć

Co dostajesz od nas oraz jak adresujemy obszar

1

Kompetencje przekrojowe, w tym „dbanie o siebie”

Rozpoznawanie, nazywanie i regulacja emocji u dziecka i u siebie

MODUŁ 6

Jak uczyć emocji: rozpoznawanie, nazywanie i regulacja

7 lekcji52 min do ukończenia
MODUŁ 11

Jak zadbać o własne emocje i wyznaczyć granice

5 lekcji30 min do ukończenia
2

Relacje i współpraca w grupie

Gotowe pytania i scenariusze rozmowy w grupie 4-9 lat

MODUŁ 5

Relacje, współpraca i umiejętności życiowe

5 lekcji35 min do ukończenia
MODUŁ 7

Jak rozmawiać z dziećmi o emocjach

5 lekcji34 min do ukończenia
3

Wsparcie dziecka w sytuacji trudnej

Protokół pierwszych 60 sekund i ścieżka przekazania do specjalisty

MODUŁ 8

Jak reagować na trudne sytuacje i kierować dalej

5 lekcji39 min do ukończenia
4

Indywidualizacja i SPE

Warianty ćwiczeń dla przedszkola i klas I-III

MODUŁ 9

Jak dostosować zajęcia dla dzieci ze SPE

5 lekcji35 min do ukończenia
MODUŁ 3

Jak dostosować zajęcia do wieku dzieci

7 lekcji45 min do ukończenia
5

Współpraca z rodzicami

Wzory komunikatów i notatek po trudnej sytuacji

MODUŁ 10

Rodzice jako partnerzy w edukacji społeczno-emocjonalnej

5 lekcji32 min do ukończenia
6

Dokumentowanie pracy wychowawczej

Wpisy do dziennika i dokumentacja wdrożenia dla dyrekcji

MODUŁ 12

Jak przygotować dokumentację i dowód wdrożenia

4 lekcji28 min do ukończenia

To dziś zabiera Ci spokój i czas w sali

Przewiń niżej, aby zobaczyć zmianę.

Przed

Wybuch złości zatrzymuje całą grupę

Jedna trudna sytuacja paraliżuje dzieci i rozbija plan lekcji.

Przed

Niedziela znika w kserowaniu

Szukasz przypadkowych kart pracy w pośpiechu.

Przed

Nie wiem, gdzie w nowej podstawie są emocje

Szukasz w rozporządzeniu miejsca, które masz realizować na dywaniku.

Przed

Jedno ćwiczenie nie pasuje do każdego wieku

To, co działa z czterolatkiem, nuży dzieci w klasach I–III.

Przed

Ciche dziecko znika w tle

Nie chcesz naciskać, ale nie wiesz też, jak bezpiecznie je zaprosić.

Przed

Trudna rozmowa z rodzicem bez scenariusza

Po konflikcie szukasz właściwych słów pod presją.

Przed

Każde zajęcia zaczynają się od nowa

Brakuje rytmu, który dzieci znają i któremu ufają.

Historie wpływu

Zobacz, jak Hey Feelings™ zmienia codzienność już teraz

Zobacz ofertę i wniosek
Dziecko z książką na plaży

Wygląda super!!! Szczególnie dla dzieci z ASD i ADHD!!!

Sammi J.

Widać, ile pracy w to włożyliście. To świetny produkt.

LS

Lael Stone

Edukatorka, prelegentka TEDx, autorka, mama i doradczyni parentingowa, która od ponad 20 lat pracuje z rodzinami.

Moje dzieci grają w to codziennie, odkąd je mamy!

Vera

Chłopiec grający w grę Hey Feelings

Nie wszystkie dzieci chętnie mówią o uczuciach. Ta gra pomaga każdemu dziecku robić to w zabawny sposób, który zbliża rodziców i dzieci.

Myla Leinweber

Myla Leinweber

Myla Leinweber

Certyfikowany coach rodzicielski PCI i edukatorka

Nie mogę się doczekać, aż dodam tę grę do mojego gabinetu. To przełom dla mojej pracy!

KE

Kristyn Eckert

Licencjonowana terapeutka małżeństw i rodzin

Stephanie Pinto

Stephanie Pinto

Wielokrotnie nagradzana prelegentka, autorka

Wyobraźnia, inteligencja emocjonalna i zabawa w jednym produkcie! Chciałabym zobaczyć to w KAŻDYM domu.

Stephanie Pinto

Jako dorosły psychoterapeuta i właściciel usługi wspierającej edukację dzieci z niepełnosprawnościami, zwłaszcza tych niesamowitych wojowników ASD (jak moje własne dziecko), z niecierpliwością czekałem na nasz egzemplarz.

JM

Jake Matthew Damson

Psychoterapeuta i doradca

Po kursie będziesz potrafić

Pięć umiejętności, które przeniesiesz z kursu do swojej sali

Od rozmowy z dzieckiem po plan pierwszego miesiąca. Kurs pokazuje, jak pracować z grupą 4–9 lat odpowiedzialnie, bez diagnozowania dzieci i bez wchodzenia w rolę terapeuty.

Zobacz przykładową lekcję
1

Prowadź bezpieczne rozmowy o emocjach

Poznasz pytania otwarte, aktywne słuchanie i sposoby domykania rozmowy, także gdy dziecko milczy, żartuje albo odpowiada jednym słowem.

  • Język bez ocen i etykiet
  • Granice odpowiedzialności nauczyciela
  • Powrót grupy do wspólnej aktywności
Lekcja 7.1:Jak stworzyć bezpieczną rozmowę bez oceniania odpowiedzi
2

Dopasuj zajęcia do wieku i potrzeb grupy

Nauczysz się zmieniać język, tempo i poziom trudności dla dzieci 4–9 lat oraz ograniczać bodźce i upraszczać komunikaty przy SPE.

  • Warianty dla przedszkola i klas I-III
  • Plan B na krótszą koncentrację
  • Jasne zasady dla całej grupy
Lekcja 3.7:Jak zadać to samo pytanie młodszym i starszym dzieciom
3

Reaguj bezpiecznie w trudnych sytuacjach

Przećwiczysz pierwszą minutę reakcji na eskalację, konflikt i wycofanie oraz rozpoznasz moment, w którym potrzebne jest wsparcie psychologa lub pedagoga.

  • Oddzielenie emocji od zachowania
  • Kroki po konflikcie między dziećmi
  • Jasna ścieżka przekazania sprawy
Lekcja 8.1:Co robić w pierwszej minucie ostrej eskalacji w sali
4

Współpracuj z rodzicami i zespołem placówki

Otrzymasz przykłady spokojnych komunikatów, wpisów do dziennika i dokumentacji, które pomagają zachować wspólny język bez oceniania dziecka.

  • Fakty zamiast interpretacji
  • Spójne ustalenia w zespole
  • Rozmowa skupiona na potrzebach
Lekcja 10.2:Gotowe notatki do rodziców po każdym Świecie Emocji
5

Wyjdź z planem pierwszego Miesiąca Emocji

Na zakończenie ułożysz plan pracy z grupą. Rekomendowany rytm możesz skrócić, wydłużyć lub powtórzyć zależnie od potrzeb i możliwości placówki.

  • Cele na pierwsze tygodnie
  • Rytm dopasowany do placówki
  • Sposób obserwacji postępów
Lekcja 13.1:Złóż swój pierwszy Miesiąc Emocji w gotowy harmonogram
Kto prowadzi kurs

Kurs napisany i prowadzony przez praktyków i ekspertów.

Szkolenie prowadzi zespół Hey Feelings w oparciu o autorską metodę Hey Feelings. Uczymy mówiąc prosto i pokazując przykład za przykładem.

Karolina Uchto

Karolina Uchto

Główna prowadząca kurs

Psycholożka, nauczycielka i psychoterapeutka z wykształceniem klinicznym (SWPS Wrocław). Ukończyła czteroletnią Szkołę Psychoterapii w nurcie psychodynamicznym oraz studia podyplomowe z socjoterapii i psychoterapii dzieci i młodzieży w Krakowskim Centrum Psychodynamicznym.

Pracuje z dziećmi i młodzieżą od przedszkola po nastolatków: prowadzi psychoterapię, socjoterapię i zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne.

Sebastian Kacperski

Sebastian Kacperski

Współautor Hey Feelings

Jakub Kurek

Jakub Kurek

Współautor Hey Feelings

Program szkolenia

17 modułów w tym 3 bonusowe to aż 88 lekcji. Wybierz ścieżkę dla siebie.

Możesz przejść szybki start w 90 minut, by wejść do sali jutro, albo zrealizować pełną ścieżkę 10 godzin i odebrać imienny certyfikat z weryfikacją QR.

Wyszukiwanie

Znajdź moduł lub lekcję

MODUŁ 0

Jak przejść kurs i przygotować pierwszy miesiąc pracy

6 lekcji30 min do ukończenia
MODUŁ 1

Co zmienia Podstawa programowa 2026

6 lekcji38 min do ukończenia
MODUŁ 2

Jak rozumieć emocje budujące zasoby i emocje sygnalizujące trudności

5 lekcji35 min do ukończenia
MODUŁ 3

Jak dostosować zajęcia do wieku dzieci

7 lekcji50 min do ukończenia
MODUŁ 4

Akademia Emocji: system i cykl miesiąca

6 lekcji40 min do ukończenia
MODUŁ 5

Relacje, współpraca i umiejętności życiowe

5 lekcji45 min do ukończenia
MODUŁ 6

Jak uczyć emocji: rozpoznawanie, nazywanie i regulacja

7 lekcji56 min do ukończenia
MODUŁ 7

Jak rozmawiać z dziećmi o emocjach

5 lekcji37 min do ukończenia
MODUŁ 8

Jak reagować na trudne sytuacje i kierować dalej

5 lekcji44 min do ukończenia
MODUŁ 9

Jak dostosować zajęcia dla dzieci ze SPE

5 lekcji31 min do ukończenia
MODUŁ 10

Rodzice jako partnerzy w edukacji społeczno-emocjonalnej

5 lekcji35 min do ukończenia
MODUŁ 11

Jak zadbać o własne emocje i wyznaczyć granice

5 lekcji34 min do ukończenia
MODUŁ 12

Jak przygotować dokumentację i dowód wdrożenia

3 lekcji11 min do ukończenia
MODUŁ 13

Zadanie końcowe: zaplanuj pierwszy Miesiąc Emocji

1 lekcji7 min do ukończenia
MODUŁ BONUSOWY B1

Apteczka na trudne sytuacje

8 lekcji44 min do ukończenia
MODUŁ BONUSOWY B2

Zaangażuj psychologa w swojej placówce

5 lekcji25 min do ukończenia
MODUŁ BONUSOWY B3

Marketing, społeczność i spotkania na żywo

4 lekcji18 min do ukończenia
Pobierz wniosek

Obejrzyj przykładową lekcję

Po paru minutach będziesz wiedziała, czy tak chcesz pracować w sali i czy szkolenie jest dla ciebie.

Certyfikat ukończenia

Dokument, który potwierdza Twoje kompetencje

Imienny certyfikat z kodem QR do weryfikacji online, potwierdzający ukończenie szkolenia z zakresu edukacji społeczno-emocjonalnej dzieci w wieku 4-9 lat. Nie jest to formalny kurs akredytowany przez ODN lub MEN, ale realny dowód Twojego rozwoju zawodowego, tak jak webinary czy szkolenia branżowe, dokładasz go do dokumentacji szkolenia zawodowego.

Kilka nauczycielek z imiennymi certyfikatami Akademii Emocji
Zakup własny albo wniosek o finansowanie

Zaczynasz jutro, czy placówka składa wniosek?

Dostęp od razu po płatności, albo wniosek i faktura dla placówki.

Szkolenie jednoosobowe

299złbrutto
Pobierz wniosek

Wygenerujemy wniosek o finansowanie 1 kliknięciem.

Program
Program17 modułów i 88 lekcji10 godzin naukiDostęp do społeczności na FacebookuComiesięczny live z autorami
Szkolenie
Szkolenie1 miejsce1 certyfikatDostęp bezterminowy
Akademia Emocji
Akademia EmocjiBrak

Szkolenie dla 10 osób

1 999złbrutto
Pobierz wniosek

Wygenerujemy wniosek o finansowanie 1 kliknięciem.

Program
Program17 modułów i 88 lekcji10 godzin naukiDostęp do społeczności na FacebookuComiesięczny live z autorami
Szkolenie
Szkolenie10 miejsc10 certyfikatówDostęp bezterminowy
Akademia Emocji
Akademia EmocjiBrak
Szkolenie dla 10 osób1 999 zł
Akademia Emocji3 799 zł
PakietCena osobno 5 798 zł.
4 999złbrutto
Pobierz wniosek

Wygenerujemy wniosek o finansowanie 1 kliknięciem.

Program
Program17 modułów i 88 lekcji10 godzin naukiDostęp do społeczności na FacebookuComiesięczny live z autorami
Szkolenie
Szkolenie10 miejsc10 certyfikatówDostęp bezterminowy
Akademia Emocji
Akademii Emocji10 miejsc na platformieWszystkie gry edukacyjneBiblioteka materiałówZestaw fizyczny Akademii Emocji2 fizyczne planszówkiPluszaki Filly i DillyPluszowa kostkaDodatkowe karty SPE

Pobierz gotowy wniosek dla dyrektora

Wydatek na doskonalenie zawodowe kadry. Wygenerujemy gotowy wniosek do przekazania dyrektorowi wraz z opisem produktów oraz ofertą finansowania przez Twoją placówkę. Placówka składa wniosek o sfinansowanie szkolenia z funduszu doskonalenia. Decyzję o pokryciu wydatku i wymaganych załącznikach podejmuje dyrektor.

Imię
Nazwisko
Email
Placówka

Ładuję mapę…

Bezpieczeństwo decyzji

Zanim zdecydujesz się na zakup, obejrzyj jedną pełną lekcję za darmo i sprawdź, jak wygląda program w praktyce.

Dostęp jest bezterminowy. Nie ma abonamentu, nie ma automatycznego przedłużenia, materiałów nie zabieramy po roku. Zasady odstąpienia od umowy o treści cyfrowe opisuje regulamin.

Masz pytania przed zakupem? Napisz na kontakt@heyfeelings.com. Odpowiadamy też między lekcjami.

Wolisz porozmawiać?

Pomożemy dobrać liczbę stanowisk i przygotujemy ofertę na dane Twojej placówki.

Oficjalny dystrybutorMoje Bambino

Hey Feelings znajdziesz u naszego oficjalnego dystrybutora Moje Bambino.

Tak wygląda wdrożenie po szkoleniu

Po szkoleniu w sali łączysz dwa obszary: materiały z kursu oraz Akademię Emocji na dużym ekranie. Karty, scenariusze i narzędzia ze szkolenia pracują obok gry na monitorze lub tablicy interaktywnej.

Przy stole sięgasz po karty i ćwiczenia omawiane w kursie. Na monitorze lub tablicy interaktywnej cała grupa przechodzi rozgrywkę Akademii Emocji, poznaje emocje bohaterów i wchodzi w bezpieczną rozmowę. To ten sam układ, który budujesz krok po kroku na szkoleniu.

Nauczycielka i dzieci przy stole z grą planszową w jasnej saliDzieci skupione nad kolorową planszą Akademii EmocjiNauczycielka pokazuje kartę o strachu, dzieci słuchają przy stoleDziewczynka przytula pluszowego psa podczas zajęć o emocjachNauczycielka i dzieci na dywanie przy planszy, dziewczynka mówi do mikrofonuNauczycielka i uczennica wskazują obraz na monitorze w saliNauczycielka rozmawia z chłopcem na ławce, trzymając zabawkowy mikrofonNauczycielka przy stole z mikrofonem prowadzi zajęcia z grupą dzieci
Często zadawane pytania

Wszystko, co musisz wiedzieć przed rozpoczęciem

Program obejmuje 14 modułów programu + 3 bonusowe i 88 lekcji. Prowadzi od przygotowania pierwszego miesiąca pracy, przez rozumienie emocji, rozmowę z dziećmi i deeskalację, po współpracę z rodzicami, dokumentację i dbanie o własne granice.
Możesz wybrać ścieżkę uproszczoną, która trwa 1:31 h, albo pełną ścieżkę trwającą 9:41 h. Pierwsza pomaga szybko rozpocząć pracę, druga obejmuje kompletny program potrzebny do certyfikacji.
Materiały są przygotowane do pracy z dziećmi od 4 do 9 lat, z różnicowaniem dla poszczególnych roczników i klas 1–3. Program pokazuje, jak dobierać język, pytania i poziom trudności do grupy.
Nie. Program dotyczy pracy w przedszkolu i klasach 1–3. Obejmuje także współpracę z rodzicami, dyrekcją, psychologiem i pedagogiem placówki.